課程資訊
課程名稱
 大學國文一
College Chinese(Ⅰ) 
開課學期
 107-1 
授課對象
  
授課教師
 葉常泓 
課號
 CHIN1081 
課程識別碼
 101 81010 
班次
 24 
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
 綜402綜402 
備註
 領域別：閱讀與寫作週一單週上課。
總人數上限：24人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1071CHIN1081_24 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
 課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程隸屬於「大學國文」之「閱讀與寫作」領域，強調「應用文類」的精讀、討論及實作。

本課程闢設「導論」、「人文與社會科學類普及文章」、「自然科學類普及文章」、「影視評論文章」、「人物側寫文章」、「社會評論文章」共6個「閱讀分析」單元，以及與之相應的8個「書寫實作」單元。透過以上各類「應用文類」的實例解析和實際試寫，訓練同學習得現代「應用中文」的表述技法及能力，亦借之一窺古今多個學門或範疇的重要議題和現象。
 

課程目標
 一、訓練同學從「讀法」上，鑽探各種「應用文類」的內涵，分辨其主次信息，評估其價值判斷。
二、訓練同學從「寫法」上，學習規劃各種「應用文類」的撰作目的、探討議題丶接受效果丶題目丶語句、段落、章節、總結構丶餘延性，並試寫此類文章。
三、訓練同學從「心法」上，透過對各種「應用文類」的深度解構，神晤其中的知識和靈魂，最終再建構你個人的多元閱讀涵養及應用書寫功架。
 
課程要求
 一、每週點名，遲到逾10分鐘者，當日出席以50%計。
二、須完成7-8次書寫實作（隨堂或線上），不可補交。
三、須預習每週指定文本，並印出紙本帶至堂上。
四、須分組討論及發言。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 第一週：
9/10（週一）.【課程概說】：
1.林文月〈讀中文系的人〉（選自林文月《讀中文系的人》）
2.許暉林〈讀中文系的人〉（選自《獨立評論》）

9/13（週四）．【共同導論Ⅰ：敘事、分析與評述】：
1.安德烈〈在一個沒有咖啡館的城市裡〉（選自龍應臺、安德烈《親愛的安德烈》）
2.龍應臺〈沒逗留哪來文化〉（選自龍應臺、安德烈《親愛的安德烈》）
3.飛力普〈誰說香港沒文化？〉（選自龍應臺、安德烈《親愛的安德烈》）


第二週：
9/20（週四）．【共同導論Ⅱ：邏輯、推理與論辯】：
1.邁可．桑德爾〈優秀學生的市場〉（選自Michael Sandel著、蔡惠伃譯《政治中的道德問題》）
2.邁可．桑德爾〈道德和自由主義理想〉（選自Michael Sandel著、蔡惠伃譯《政治中的道德問題》）
3.韓寒〈應該廢除學生作文〉（選自韓寒《青春．韓寒》）
4.韓寒〈辱華〉（選自韓寒《青春．韓寒》）


第三週：
9/27（週四）．【共同導論Ⅲ：文學寫作 Vs.應用寫作】：
1.朱光潛〈對於看待一棵古松的三種態度〉（選自朱光潛《談美》）
2.莫提默．艾德勒〈如何閱讀實用型的書〉（選自Mortimer Adler著、郝明義譯《如何閱讀一本書》）
3.莫提默．艾德勒〈如何閱讀想像文學〉（選自Mortimer Adler著、郝明義譯《如何閱讀一本書》）
4.王夢鷗〈「文學」定義之一考察〉（選自王夢鷗《中國文學理論與實踐》）


第五週：
10/8（週一）．【人文與社會科學類普及文章】析讀Ⅰ：
1.黃永年〈楊貴妃和她的故事〉（選自黃永年《唐史十二講》）
2.余秋雨〈十萬進士〉（選自余秋雨《山居筆記》）
3.余英時〈試說科舉在中國史上的功能與意義〉（選自余英時《中國文化史通釋》）

10/11（週四）．【人文與社會科學類普及文章】析讀Ⅱ：
1.王怡蓁〈經濟成長，為甚麼你的薪資卻停滯？〉（選自中研院團隊編《研之有物：穿越古今，中研院的25堂人文公開課》）
2.黃楷元〈翻開瘴病史書，陪蘇東坡一起吃檳榔〉（選自中研院團隊編《研之有物：穿越古今，中研院的25堂人文公開課》）
3.林承勳〈南洋呆？在臺日人效率與導德流失的惡夢〉（選自中研院團隊編《研之有物：穿越古今，中研院的25堂人文公開課》）
4.祁立峰〈先秦兩漢的嘴炮部隊．孔老師為甚麼討厭我──那些年孔子教過的劣徒們〉（選自祁立峰《讀古文撞到鄉民──走跳江湖欲練神功的國學秘笈》）
5.祁立峰〈〈唐朝的魯蛇與勝利組．一片歌手現在在幹嘛？──張若虛〈春江花月夜〉〉（選自祁立峰《讀古文撞到鄉民──走跳江湖欲練神功的國學秘笈》）
6.知史〈千年前最流行的時尚彩妝〉（選自知史團隊編《知史的古代小劇場：了解古代雜學與歷史八卦，原來當古人是這麼回事》）
7.知史〈看我揮刀撥開迎面而來的箭雨〉（選自知史團隊編《知史的古代小劇場：了解古代雜學與歷史八卦，原來當古人是這麼回事》）
8.知史〈司馬家族大揭秘：如何成為三國爭霸最大贏家？〉（選自知史團隊編《知史的古代小劇場：了解古代雜學與歷史八卦，原來當古人是這麼回事》）
9.柳豫〈劉備的明星之路〉（選自《大豫言家──說書人柳豫》）

第七週：
10/22（週一）．【自然科學類普及文章】析讀Ⅰ：
1.費瑞斯〈伽利略的「罪」與罰〉（選自Timothy Ferris著、張啟陽譯《銀河系大定位：從柏拉圖到霍金的三千年宇宙時空之旅》）
2.費瑞斯〈蘋果樹下的靈感〉（選自Timothy Ferris著、張啟陽譯《銀河系大定位：從柏拉圖到霍金的三千年宇宙時空之旅》）
3.華爾達．盧文〈當藝術踫上物理──看事物的兩種方式〉（選自Walter Lewin、Warren Goldstein著、蔡承志譯：《我在MIT燃燒物理魂》）

10/25（週四）．【自然科學類普及文章】析讀Ⅱ：
1.山姆．肯恩〈當元素遇到戰爭〉（選自Sam Kean著、楊玉齡譯：《消失的湯匙》）
2.杜赫堤〈你必須認識的象牙塔外的世界〉（選自Peter Doherty著、楊玉齡譯：《諾貝爾獎中獎指南》）
3.杜赫提〈科學事業和宗教信仰衝突嗎？〉（選自Peter Doherty著、楊玉齡譯：《諾貝爾獎中獎指南》）
4.克里斯．伍福〈人要衣裝〉（選自Chris Woodford著、蘇楓雅譯：《地板下的原子》）


第十一週：
11/19（週一）．【微電影評論文章】析讀Ⅰ：
1.微電影〈調音師〉評論
2.微電影〈麻雀〉評論
3.周麗娜〈中國電視劇歷史敘事中的權力與性別──以宮鬥劇為例〉（選自《煙臺大學學報（哲學社會科學版）2017年第6期）

11/22（週四）．【電影評論文章】析讀Ⅱ：
1.馬欣〈女人是學會笑著的動物──《血觀音》的棠真〉（選自馬欣《人性顯相室》）
2.馬欣〈我們是何時開始沒命地逃跑著──《屍速列車》的徐碩宇與他們〉（選自馬欣《人性顯相室》）
3.馬欣〈寂寞與它所創造的．《寂寞大師》中孩子般的賈科梅蒂〉（選自馬欣《敬這殘酷又美好的世界》）


第十三週：
12/3（週一）．【人物側寫文章】析讀Ⅰ
1,房慧真〈採訪心法〉（選自房慧真《像我這樣一個記者》）
2.汪曾祺〈星斗其文，赤子其人〉（選自《汪曾祺文集．散文卷》）
3.余杰〈曾經有那樣一個清華──讀何炳棣《讀史閱世六十年》〉（選自余杰《螢火蟲的反抗：這個時代的知識份子》）
4.余杰〈「優秀」離「偉大」有多遠？──讀何炳棣《讀史閱世六十年》〉（選自余杰《螢火蟲的反抗：這個時代的知識份子》）

12/6（週四）．【人物側寫文章】析讀Ⅱ：
1.房慧真〈落花人獨立〉（選自房慧真《像我這樣一個記者》）
2.何兆武〈遷徙的堡垒〉（選自何兆武《上學記》）
3.林立青〈工之傷〉（選自林立青《如此人生》）
4.林立青〈姐妹們〉（選自林立青《如此人生》）
5.胡晴舫〈勇氣〉（選自胡晴舫《辦公室》）


第十五週：
12/17（週一）．【社會評論文章】析讀Ⅰ：
1.阿潑〈書寫改變過甚麼？〉（選自阿潑《介入的旁觀者》）
2.阿潑〈穹頂之下〉（選自阿潑《介入的旁觀者》）
3.阿潑〈福州老街〉（選自阿潑《介入的旁觀者》）
4.龍應臺〈在紫藤廬與Starbucks之間──臺灣的內向性〉（選自龍應臺《面對大海的時候》）

12/20（週四）．【社會評論文章】析讀Ⅱ：
1.陳雨人〈荒謬的迎新，其實祇是種團體暴力〉（選自《獨立評論》）
2.呂文慧〈你的孩子不是你的孩子：別讓你的傷痛成為世襲〉（選自《獨立評論》）
3.胡晴舫〈街頭〉（選自胡晴舫《辦公室》）
 
參考書目
  
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 每週出席 
20% 
  
2. 
 每週討論及發言 
10% 
  
3. 
 實作1：經典閱讀報告 
10% 
  
4. 
 實作2：人社類或自然類科普短文 
20% 
  
5. 
 實作3：影視評論短文 
10% 
  
6. 
 實作4：人物側寫短文 
10% 
  
7. 
 實作5：社會評論短文 
10% 
  
8. 
 實作6：分組實體雜誌製作 
10% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/10, 9/13   9/10（週一）課程概說

9/13（週四）閱寫課程各班【共同導論】Ⅰ：敘事、分析與評述
 
第2週
 9/20  9/20（週四）閱寫課程各班【共同導論】Ⅱ：邏輯、推理與論辯 
第3週
 9/24, 9/27   9/24（週一）中秋節放假

9/27（週四）閱寫課程各班【共同導論】Ⅲ：文學寫作 Vs. 應用寫作
 
第4週
 10/4  10/4（週四）實作1：經典閱讀報告 
第5週
 10/8, 10/11  10/8（週一）【人文與社會科學類普及文章】析讀Ⅰ（彈性調動，課程下延至10/11週四）

10/11（週四）【人文與社會科學類普及文章】析讀Ⅱ（彈性調動，課程下延至10/18週四） 
第6週
 10/18  10/18（週四）【人文與社會科學類普及文章】析讀Ⅱ（彈性調動，課程上接10/11週四） 
第7週
 10/22, 10/25  10/22（週一）【自然科學類普及文章】析讀Ⅰ

10/25（週四）【自然科學類普及文章】析讀Ⅱ 
第8週
 11/1  11/1（週四）實作2：人社類或自然類科普短文 
第9週
 11/5, 11/8  期中考週 
第10週
 11/15  11/15（週四）校慶日放假
 
第11週
 11/19, 11/22  11/19（週一）【影視評論文章】析讀Ⅰ

11/22（週四）【影視評論文章】析讀Ⅱ 
第12週
 11/29  11/29（週四）實作3：影視評論短文 
第13週
 12/3, 12/6  12/3（週一）【人物側寫文章】析讀Ⅰ

12/6（週四）【人物側寫文章】析讀Ⅱ 
第14週
 12/13  12/13（週四）實作4：人物側寫短文 
第15週
 12/17, 12/20  12/17（週一）【社會評論文章】析讀Ⅰ

12/20（週四）【社會評論文章】析讀Ⅱ 
第16週
 12/27  12/27（週四）實作5：社會評論短文 
第17週
 12/31, 1/3  12/31（週一）實作6：期末各組實體雜誌籌備與製作

1/3（週四）實作6：期末各組實體雜誌展示、介紹及互評 
第18週
 1/10  1/10（週四）實作6：期末各組實體雜誌展示、介紹及互評